Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
  • Actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Open Access policy
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Privacy statement
    • Contacto
  • Buscar
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Vol. 15 Núm. 2 (2023)

Vol. 15 Núm. 2 (2023)

DOI: https://doi.org/10.21344/iartem.v15i2
Publicado: 2023-09-14

Peer-reviewed research articles

  • Resources designed and used in statistics education in Bachelor of Technology courses in France

    Mehdi Khaneboubi
    1–11
    • PDF (Inglés)
  • Teachers’ judgement, learning materials and curriculum Navigating in a changing educational landscape

    Anders Stig Christensen, Anne-Beathe Mortensen-Buan, Kari Nordberg, Merethe Roos
    1–13
    • PDF (Inglés)
  • Recursos y enseñanza por indagación El papel de los esquemas de los profesores de matemática en servicio

    Maria Rita Otero, Maria Paz Gazzola
    1–21
    • PDF

Últimas publicaciones

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Idioma

  • English
  • Español
  • Português
Enviar un artículo

ISSN 1837 - 2104

Open Journal Systems Hosting and Support by: OpenJournalSystems.com